Rozwijanie motoryki małej za pomocą kreślenia ścieżki przez labirynt będzie ciekawsze, jeżeli karta pracy będzie miała ciekawą oprawę graficzną. W okresie przygotowań do dnia Babci i Dziadka zachęcamy do wykorzystania kart nawiązujących tematyką do święta dziadków i babć. Zadania w dwóch wersjach językowych, aby uczniowie z Ukrainy także mogli pracować w nawiązaniu do tematyki dnia Babci i dokumentów: Uzyskaj dostęp do portalu ePedagogika – czekają na Ciebie: Profesjonalne narzędzia do zajęć specjalistycznych i scenariusze na zajęcia z uczniami, rodzicami i nauczycielami Inspirujące artykuły, które poszerzą Twój warsztat pedagoga Bogata baza porad udzielanych przez psychologów, pedagogów specjalnych i prawników Uzyskaj dostęp do portalu » Masz już dostęp?Zaloguj się
JAK TO ZROBIĆ 365 pomysłów na prace plastyczne : POMYSŁY PLASTYCZNE DLA DZIECI: Zaproszenie na Dzień Babci i Dziadka.doc z chomika elaross. 2,1 MB; 3 sty 13
Autor: Czytelnik Portalu Pedagogika SpecjalnaOpublikowano: 11 stycznia 2021 roku. Scenariusz zajęć edukacyjnych przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym II etap edukacyjny. Umiejętności matematyczne w życiu codziennym. Ośrodek tygodniowy: Moja rodzina Ośrodek dzienny: Dzień Babci i Dziadka Czas trwania zajęć: 4 godz. lekcyjne Cele główne: Kształtowanie pojęć związanych z pogodą, kalendarzem, czasem, listą daty obchodów Dnia Babci i wartości pieniędzy, posługiwanie się upominków dla Babci i Dziadka. Cele operacyjne – uczeń: określa pogodę, wskazuję datę, posługuje się pojęciami czasowymi, sprawdza listę obecności,zna datę obchodów Dnia Babci i Dziadka,posługuje się pieniędzmi 5, 10, 20 zł,przygotowuje upominek dla babci i dziadka,prawidłowo kojarzy zapoznany materiał, potrafi wręczyć przygotowany upominek, złożyć życzenia. Metody pracy: Metoda Ośrodków Pracysłowna: pogadanka, dyskusjaćwiczenia praktyczne: zabawa w kwiaciarnię – kupujemy kwiaty na Dzień Babci i Dziadkapoglądowa: obserwacja Formy pracy: indywidualnagrupowa Środki dydaktyczne: tablica obecnościkalendarztermometrzegargazetka tematycznaetykiety kwiatówcennikcenybanknoty i monetykarty pracy 1. Zajęcia wstępne Wspólne powitanie Nauczyciel wita się z uczniami, swobodna rozmowa dotycząca wspomnień dnia poprzedniego. Sprawdzanie obecności Nauczyciel odczytuje imiona i nazwiska uczniów. Uczniowie zaznaczają obecność. Rozmowa Wspólne ustalenie panującej pogody, pory roku (obserwowanie pogody za oknem) oraz charakterystycznych dla niej warunków pogodowych, temperatury, daty, pory dnia, godziny. Utrwalenie nazw pór roku, miesięcy, dni tygodnia. Wprowadzenie do tematu zajęć Rozmowa dotycząca zbliżającego się święta Dnia Babci i Dziadka. Utrwalenie daty obchodów święta, zaznaczenia wydarzenia na kalendarzu. Zapisanie tematu lekcji. 2. Zajęcia właściwe Rozmowa kierowana Jak okazujemy babci i dziadkowi szacunek w dniu ich święta? Co możemy wręczyć babci i dziadkowi? Nauczyciel prezentuje kwiaty, jako upominek dla babci i dziadka. Zadaje pytanie, gdzie można kupić kwiaty? Zabawa w kwiaciarnię Każdy z uczniów otrzymuje zadanie dokonania zakupu określonych kwiatów – posługiwanie się pieniędzmi. Życzenia dla babci i dziadka – kosz życzeń Uczniowie odczytują samodzielnie lub z pomocą nauczyciela życzenia dla babci i dziadka, wrzucają etykiety do „kosza życzeń”. Zwrócenie uwagi na odpowiednie zachowanie podczas składania życzeń. Ekspresja twórcza, laurka dla babci i dziadka z figur geometrycznych Uczniowie samodzielnie lub z pomocą nauczyciela układają kształt kwiatów z figur geometrycznych, wg prezentowanego wzoru. 3. Zajęcia końcowe Prezentacja wykonanych pracRozmowa podsumowująca nauczyciela z uczniami, dotycząca zdobytych wiadomości i odczuć dzieci związanych z zajęciamiWypełnienie kart pracyKarta 1. Karta z kalendarzaKarta 2. Zadanie z tekstemPodsumowanie Nauczyciel krótko (słownie) podsumowuje przebieg zajęć. Wyznacza zadanie domowe. Pożegnanie Nauczyciel żegna uczniów. Pobierz scenariusz z załącznikami Autor: Agnieszka Zielińska – Czytelniczka Portalu
W6GrmK.